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現(xiàn)象1

策劃聚會要求攜作業(yè)參加

朱潔是鄭州市區(qū)一所初中的七年級學生。

這兩天，她的電話很忙，“一天十來個電話，都是找我抄作業(yè)的”。

朱潔成績不錯，寫作業(yè)積極也是出了名的，今年的寒假作業(yè)早早完工了。

“還有人出錢讓我?guī)兔懀槐?0塊錢，我拒絕了?！敝鞚嵳f。

幾個同學為完成作業(yè)，正在組織策劃一場小規(guī)模聚會，邀請她攜寒假作業(yè)參加。

這樣，寒假作業(yè)沒開工或剛動工的同學，拿著寫好的一抄就能很快完工。

朱潔說，這次寒假作業(yè)確實有些多，語數(shù)外每科一本寒假作業(yè)，每天一篇日記，每天一張練字。

此外，還要把新學期所有要背的東西默一遍，預習各科，把政史地生的重點摘抄下來，再讀些好書。

“三本寒假作業(yè)，每本四五十頁，寫起來就夠多啦。”朱潔說，平時就有學生恐嚇或強迫同學代寫，也有的出錢或請客找人代寫。