隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，教師的社會地位提高，只有取得相應(yīng)的資格證書才能執(zhí)掌教鞭。這是因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，從事著陽光下最光輝的職業(yè)，不僅需要“學(xué)高為師，身正為范”的形象，更因?yàn)槌袚?dān)著“傳道授業(yè)解惑”的責(zé)任，無論業(yè)務(wù)能力還是思想品德，都有明確的要求。一個(gè)刑滿釋放不到1年時(shí)間的人，是憑藉什么條件，重新成為教師的？這個(gè)問題讓人百思不得其解。因?yàn)樵谀壳暗木蜆I(yè)形勢下，絕對不乏選擇教師隊(duì)伍的優(yōu)秀年輕學(xué)子進(jìn)入教師隊(duì)伍；而且隨著各地學(xué)校撤并，教師已經(jīng)相對過剩，在這種情況下，并不存在緊缺的問題。作為教育部門和學(xué)校，絕對有著充分的選擇余地，選拔優(yōu)秀人才到任教。一個(gè)敢在辦公室和課堂向?qū)W生伸出魔掌的人，能有什么心思和精力鉆研業(yè)務(wù)？敢問當(dāng)?shù)亟逃块T和學(xué)校，張某坤到底何德何才令人折服，又到底是誰那么“慧眼識珠”，偏偏引進(jìn)張某坤這條色狼，將其安排到小學(xué)教師崗位，繼續(xù)為害學(xué)生？

眾所周知，由于教師和學(xué)生的特殊關(guān)系，發(fā)生在師生間的強(qiáng)奸和猥褻案件，將給學(xué)生的身心造成特別嚴(yán)重的傷害，所產(chǎn)生的陰影甚至可能影響學(xué)生一生。張某坤必將受到法律的嚴(yán)懲，這是咎由自取，不值得同情。但是，就這個(gè)案件而言，如果僅僅是張某坤受到懲處，顯然是不夠的，也無法向社會交代。