本報(bào)評(píng)論員 吳迪

人才的數(shù)量、質(zhì)量，很大程度上影響著綠色產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力和進(jìn)步空間。打通綠色職業(yè)的人才供需堵點(diǎn)、痛點(diǎn)，暢通人才培養(yǎng)和流動(dòng)渠道，激發(fā)人才的創(chuàng)新能力，在“雙碳”背景下，是現(xiàn)實(shí)而緊迫的命題。

據(jù)7月27日央視網(wǎng)報(bào)道，近日，“綠領(lǐng)”人才成新寵、“雙碳”領(lǐng)域人才需求近百萬人的消息引發(fā)公眾關(guān)注。數(shù)據(jù)顯示，目前“雙碳”領(lǐng)域的相關(guān)從業(yè)者僅10萬人左右，存在較大人才缺口，復(fù)合型“綠領(lǐng)”人才日益成為企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)搶的對(duì)象?！熬G領(lǐng)”職業(yè)的收入因地區(qū)、經(jīng)驗(yàn)和具體行業(yè)而異，通常初級(jí)職位年薪在10萬元至25萬元之間，資深職位則更高。諸多因素影響下，越來越多年輕人選擇當(dāng)“綠領(lǐng)”。

“綠領(lǐng)”可以理解為專注于綠色產(chǎn)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才和管理人才，是推動(dòng)綠色低碳發(fā)展的一股重要力量。根據(jù)人社部發(fā)布的《綠色職業(yè)發(fā)展目錄》，“綠領(lǐng)”人才已涵蓋節(jié)能環(huán)保、清潔生產(chǎn)、清潔能源、生態(tài)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施綠色升級(jí)等五大領(lǐng)域的近50個(gè)細(xì)分職業(yè)。

“綠領(lǐng)”有著清晰的職業(yè)發(fā)展脈絡(luò)。2015年，《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將部分社會(huì)認(rèn)知度較高、具有顯著綠色特征的職業(yè)標(biāo)識(shí)為綠色職業(yè)；2022年，綠色職業(yè)拓展到了134個(gè)，占全部職業(yè)總數(shù)的8%；去年7月，人社部發(fā)布19個(gè)新職業(yè)，其中包括3個(gè)綠色職業(yè)——業(yè)內(nèi)認(rèn)為，這標(biāo)志著綠色職業(yè)體系在持續(xù)完善。

近年來，綠色職業(yè)迅速發(fā)展壯大，釋放崗位數(shù)量持續(xù)攀升。一者，國(guó)家在新能源、綠色制造和環(huán)?？萍嫉阮I(lǐng)域的戰(zhàn)略部署，帶來更多就業(yè)機(jī)會(huì)，相關(guān)職業(yè)未來可期。二者，產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求激增。以科技創(chuàng)新、數(shù)字化賦能、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等領(lǐng)域?yàn)榇恚絹碓蕉嘈袠I(yè)都需要用“雙碳”目標(biāo)來衡量、規(guī)劃未來的發(fā)展。與此同時(shí)，相關(guān)專業(yè)和人才培養(yǎng)模式日趨完善——2021年，教育部發(fā)布《高等學(xué)校碳中和科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，推動(dòng)高校在碳中和領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)布局；今年，“碳中和科學(xué)與工程”專業(yè)首次被列入普通高校本科專業(yè)目錄，并在部分高校獲批設(shè)立。

現(xiàn)實(shí)中，綠色職業(yè)的發(fā)展仍面臨不少挑戰(zhàn)。比如，除了技術(shù)人才缺口大，“雙碳”領(lǐng)域?qū)τ诠芾?、咨詢等崗位的人才需求也十分迫切；有的高校專業(yè)設(shè)置可能滯后于產(chǎn)業(yè)需求，部分前沿領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系尚未成熟；現(xiàn)有“綠領(lǐng)”人才存在技能斷層與區(qū)域失衡的情況——傳統(tǒng)行業(yè)從業(yè)者向綠色技能轉(zhuǎn)型往往面臨知識(shí)壁壘，受區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異等因素影響，一些人并不愿意到綠色產(chǎn)業(yè)相對(duì)集中的中西部地區(qū)就業(yè)。

“科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。”毫無疑問，人才的數(shù)量、質(zhì)量，很大程度上影響著綠色產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力和進(jìn)步空間。打通綠色職業(yè)的人才供需堵點(diǎn)、痛點(diǎn)，暢通人才培養(yǎng)和流動(dòng)渠道，激發(fā)人才的創(chuàng)新能力，在“雙碳”背景下，是現(xiàn)實(shí)而緊迫的命題。去年9月發(fā)布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的意見》指出，增加綠色就業(yè)新機(jī)會(huì)，積極發(fā)展節(jié)能降碳、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)保護(hù)修復(fù)和利用等綠色產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)綠色發(fā)展和就業(yè)增長(zhǎng)協(xié)同增效。不少地方都已邁出探索的腳步——有的地方強(qiáng)化校企聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研一體化，面向行業(yè)與社會(huì)需求進(jìn)行人才培養(yǎng)；有的地方加強(qiáng)職場(chǎng)人才綠色技能再培訓(xùn)，推出諸如“碳排放管理師”等職業(yè)能力培訓(xùn)與認(rèn)證機(jī)制……

有專業(yè)人士表示，“‘綠領(lǐng)’是個(gè)新選擇，但尚未成體系”。在這樣的語(yǔ)境下，年輕人選擇當(dāng)“綠領(lǐng)”并將“雙碳”目標(biāo)當(dāng)成自己的職業(yè)理想，是一個(gè)積極信號(hào)，這既能為綠色產(chǎn)業(yè)的人才“蓄水池”擴(kuò)容，又能為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支撐，形成正向示范和激勵(lì)效應(yīng)。

綠色產(chǎn)業(yè)與“綠領(lǐng)”人才適配，才能跑出“加速度”、跳出“新高度”。有關(guān)方面要千方百計(jì)創(chuàng)造條件，讓更多年輕人能當(dāng)、愿當(dāng)“綠領(lǐng)”，為綠色發(fā)展注入澎湃動(dòng)力，讓千行百業(yè)的未來更綠色、更高效、更可持續(xù)。