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      網(wǎng)絡(luò)“磚家”泛濫,監(jiān)管需凝聚合力“拍磚”

      2025-07-01 11:09:00?作者:汪昌蓮?來源:東南網(wǎng)  責(zé)任編輯:孫勁貞   我來說兩句

      醫(yī)美博主頂著“專家”頭銜推薦項目,卻拿不出資質(zhì)證明;財經(jīng)“大V”分析市場趨勢,實則滿嘴跑火車;某些機構(gòu)批量起“素人號”,進行統(tǒng)一運營……現(xiàn)在,越來越多人上網(wǎng)尋求專業(yè)建議,這給了部分人“李鬼扮李逵”,甚至借機造謠傳謠的可乘之機。針對各種“偽專業(yè)”信息,普通網(wǎng)民到底該怎么應(yīng)對?不同主體如何協(xié)同發(fā)力、共同治理?記者進行了采訪。(6月30日《人民日報》海外版)

      在互聯(lián)網(wǎng)時代,信息爆炸式增長,各類“專家”如雨后春筍般涌現(xiàn)。他們或頂著某機構(gòu)頭銜,或自稱“資深學(xué)者”,在社交媒體上高談闊論,輸出各種似是而非的“專業(yè)建議”。然而,細究之下,許多言論要么脫離實際,要么邏輯混亂,甚至純粹是為了博眼球、賺流量。這些“專家”利用公眾對專業(yè)知識的信任,販賣“偽專業(yè)”,不僅誤導(dǎo)大眾,還擾亂社會認知秩序。面對這一亂象,亟需監(jiān)管部門凝聚合力精準(zhǔn)“拍磚”,遏制“偽專業(yè)”的泛濫。 

      打開社交媒體,各類“專家建議”層出不窮:“經(jīng)濟學(xué)家稱年輕人要敢于貸款消費”“養(yǎng)生專家推薦每天生吃泥鰍”“教育專家建議取消寒假”……這些言論往往違背常識,甚至帶有明顯的反智傾向,卻因迎合算法偏好或煽動情緒而廣泛傳播。這些“專家”的套路大致可分為三類:斷章取義,制造爭議;偽科學(xué)包裝,誤導(dǎo)公眾;流量至上,語不驚人死不休。這些“專家”的言論,不僅浪費公眾注意力,還可能造成實際危害。例如,錯誤的醫(yī)療建議貽誤病情,荒謬的經(jīng)濟觀點誤導(dǎo)投資,極端的社會言論激化矛盾。當(dāng)“偽專業(yè)”大行其道,真正的專業(yè)知識反而被淹沒,社會認知環(huán)境日益惡化。  

      “偽專業(yè)”之所以泛濫,背后有多重因素推動。在算法推薦機制下,爭議性、情緒化的內(nèi)容更容易獲得曝光,而嚴謹?shù)膶I(yè)分析往往曲高和寡。一些“專家”發(fā)現(xiàn),與其踏實做研究,不如制造爆款言論,快速積累粉絲,進而變現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)降低了發(fā)言門檻,任何人都可以自稱“專家”。一些機構(gòu)為了蹭熱度,隨意給網(wǎng)紅冠以“特邀學(xué)者”“首席顧問”等頭銜,使其言論更具迷惑性。而目前對專家言論的監(jiān)管幾乎空白,即便明顯誤導(dǎo)公眾,也鮮見追責(zé)。由于專業(yè)知識門檻較高,普通網(wǎng)民往往難以辨別真?zhèn)巍R恍皩<摇崩脤I(yè)術(shù)語包裝錯誤觀點,使部分受眾誤以為權(quán)威。

      要遏制“專家”泛濫,不能僅靠網(wǎng)友自發(fā)吐槽,而需建立系統(tǒng)性監(jiān)管機制,精準(zhǔn)打擊“偽專業(yè)”。 首先,社交媒體平臺需對“專家”身份嚴格審核,如核實其學(xué)術(shù)背景、職業(yè)資質(zhì),對冒充專業(yè)人士的賬號進行標(biāo)注或封禁。同時,算法應(yīng)降低爭議性言論的推薦權(quán)重,避免“劣幣驅(qū)逐良幣”。 特別是,建立專家言論追責(zé)機制,對嚴重誤導(dǎo)公眾的“專家”,相關(guān)行業(yè)協(xié)會或監(jiān)管部門應(yīng)介入調(diào)查,必要時公開駁斥,甚至取消其專業(yè)資格。此外,教育機構(gòu)和媒體應(yīng)加強科普,幫助公眾識別“偽專業(yè)”,提升公眾媒介素養(yǎng)。

      真正的專家,應(yīng)當(dāng)以嚴謹?shù)膽B(tài)度服務(wù)公眾,而非淪為流量的附庸。治理“專家”亂象,既需要監(jiān)管的鐵腕,也需要公眾的明辨。唯有如此,才能凈化網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,讓專業(yè)回歸專業(yè),讓知識回歸理性,讓專業(yè)的知識真正造福社會。(汪昌蓮)

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