“年輕人更需要高質(zhì)量的、有針對(duì)性的建議?！?/p>

□陳鐘昊

一段時(shí)間以來(lái)，不同身份與代際間如何有效溝通，成了一個(gè)值得討論的現(xiàn)象。甚至?xí)r不時(shí)也會(huì)有一些“專家建議”被青年朋友們“吐槽”，更有甚者拋出了“建議專家不要建議”的“論斷”。玩“?！北澈?，我們不禁要問(wèn)上一句：這一屆年輕人，真的聽(tīng)不進(jìn)去建議嗎？

事實(shí)似乎并非如此。比如，越來(lái)越多社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的專家觀點(diǎn)正在青年群體中“暢銷”：面對(duì)時(shí)間焦慮引發(fā)的“失控”感，有社會(huì)學(xué)者建議青年重建生活中的“附近”；面對(duì)部分年輕人愈發(fā)消極于人際交往，有人類學(xué)者鼓勵(lì)青年“創(chuàng)造新的關(guān)系而不要封閉自己”……年輕人的成長(zhǎng)絕非不需要建議，“有效溝通”才是其中關(guān)鍵。正視青年的“剛需”，避開(kāi)“雷點(diǎn)”、解決“痛點(diǎn)”，這才是建設(shè)信任、贏得尊重、收獲理解的關(guān)鍵所在。

古時(shí)，孔子“因材施教”，講的是先觀察學(xué)生性格，再調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容；墨子“言必有三表”，發(fā)表言論要關(guān)乎百姓的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與感受，產(chǎn)生實(shí)際效果。2024年畢業(yè)季，中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)教授朱銳在畢業(yè)典禮上談及對(duì)“內(nèi)卷”的看法，鼓勵(lì)學(xué)生找到自己想要的是什么，不被單一化的欲望裹挾。這番話給予“社會(huì)新人”以指導(dǎo)，更傳遞出積極向上的力量。相比長(zhǎng)輩的“耳提面命”，這樣的建議或許更讓人覺(jué)得“春風(fēng)化雨”“語(yǔ)潤(rùn)心田”。

專家建議不是“不香了”，相反，從職業(yè)發(fā)展到融入社會(huì)，從身心健康到婚戀婚育，年輕人更需要高質(zhì)量的、有針對(duì)性的建議。青年們更渴求建議與被建議之間的平等和尊重。這樣的建議可能不是搬道理、套公式，它需要“共情”，講求“有效”。有效的建議，首先要學(xué)會(huì)如何有效溝通，點(diǎn)燃智慧前，先要讀懂人的內(nèi)心。如果“成長(zhǎng)的煩惱”不被正視，拋開(kāi)實(shí)際感受談指導(dǎo)，就容易走形為“何不食肉糜”的冰冷說(shuō)教，最終“好心辦了壞事”。當(dāng)然，公共輿論平臺(tái)也要為這樣的“平等對(duì)話”搭建橋梁：雷人離譜的建議，不能傳播；帶有特定語(yǔ)境的建議，不能斷章取義。

多一些設(shè)身處地，多一些換位思考，多一些有效溝通，一句有溫度而又有價(jià)值的建議，一定會(huì)獲得青年群體積極的反饋。（摘自5月4日《新華每日電訊》）