習近平總書記強調(diào)，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。如何扣好醫(yī)學生的人生第一?？圩?？我們將立德樹人貫徹到高校課堂教學全學年、全過程、全方位、全員之中，推動課程思政與思政教育協(xié)同前行、相得益彰的生動實踐。

上好入學第一課。入學“第一課”必然是思政課，要讓新生們明白，選擇了醫(yī)學就是選擇了奉獻，選擇了醫(yī)生職業(yè)就是選擇了終身學習。醫(yī)學發(fā)展歷史證明，疾病認知的復雜性，決定了要學習、學習、再學習；醫(yī)療的本質(zhì)特點，決定了要學習、學習、再學習；醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展，決定了要學習、學習、再學習。從“大醫(yī)精誠”到“精益求精”再到“白求恩精神”，我們在娓娓道來的故事和道理中激發(fā)學生對專業(yè)方向的正確認識，增強醫(yī)學生的責任感與使命感。

宣揚為人民健康服務的理念。無論內(nèi)外婦兒等科目，每一科目的“第一講”，都要宣揚人民至上、生命至上，為人民健康服務的理念，鼓勵學生在專業(yè)學習中牢記學醫(yī)的初心與使命，為人民健康事業(yè)不懈奮斗。在講解專業(yè)課時，老師們會深入挖掘各類課程和教學內(nèi)容中蘊含的思政教育資源，根據(jù)各門課程的特點，將專業(yè)知識傳授、精神塑造與價值理念傳播有機融合，用情懷打動學生，用理論啟發(fā)學生，用實踐帶動學生。

持續(xù)開展品德競賽。今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍。三尺講臺上，好教師首先應該是以德施教、以德立身的楷模，這樣才能用正確的價值觀引導學生，幫助學生筑夢、追夢、圓夢。在實踐中，我們結(jié)合專業(yè)特點，以德為先，持續(xù)在師生中開展品德競賽，強調(diào)既要講醫(yī)德醫(yī)風，更要講師德師風；既要講技術精益求精，更要講思想品德高尚；既要講醫(yī)療服務高質(zhì)量發(fā)展，更要講醫(yī)學教育高質(zhì)量發(fā)展。每年，我們頒發(fā)的“第一獎”是道德風尚獎，頒給在師德師風、醫(yī)德醫(yī)風方面率先垂范的教師和醫(yī)師，鼓勵師生爭做德高術精、仁善博愛的蒼生大醫(yī)。

發(fā)揮榜樣的力量。把道理講深、講透、講活，榜樣的力量不容忽視。思政教學中，我們既學習我國現(xiàn)代婦產(chǎn)科學奠基人林巧稚、國醫(yī)大師鄧鐵濤的醫(yī)者仁心，也講述全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、抗疫先進個人和名醫(yī)專家的感人故事，還分享醫(yī)學生青年志愿者服務隊關愛“植物人”家庭的動人實踐。將理論知識與身邊的鮮活實踐相結(jié)合，讓思政教育有意思、都愛聽。

不久前的畢業(yè)典禮上，我們?yōu)楫厴I(yè)生帶去大學最后一堂思政課，希望全體醫(yī)學畢業(yè)生不忘初心，崇醫(yī)尚德，樹立無愧于祖國的青春之志；青春向黨，行醫(yī)濟世，鑄就無愧于人民的青春之魂；終身學習，知行合一，書寫無愧于時代的青春之歌。鼓勵他們追逐夢想，做一名德才兼?zhèn)涞男聲r代醫(yī)者。

我們把扣好醫(yī)學生人生第一粒扣子當成醫(yī)學教育的前提和出發(fā)點，在課堂教學、技能培養(yǎng)、科學研究、實踐活動等方面貫徹課程思政理念，把思政教育與醫(yī)學專業(yè)教育緊密配合，厚植醫(yī)學人文精神。（劉新功）