新聞背景：近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》?！锻ㄖ芬?，學校不得使用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。

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短評：近年來，隨著智能手機的日益普及，中小學生使用手機乃至沉迷手機現(xiàn)象越來越嚴重，給學校管理帶來諸多不便，也給學生健康成長帶來諸多不利影響，讓家長很“頭疼”。學生過度玩手機，沉迷手機，不僅耽誤學業(yè)，還嚴重傷害視力，成為青少年近視率不斷攀高的原因之一。教育部順應一線教師和廣大家長一直以來的訴求和呼吁，明確規(guī)定學生不得帶手機進入學校，賦予學校和老師管理學生在學校使用手機的權限。這無疑有助于解決學生在學校使用手機現(xiàn)象，保護學生視力，還有利于讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。

但是，要切實管好中小學生玩手機，除了學校發(fā)力，不讓學生帶手機入校外，還需要家長“給力”，減少孩子在家玩手機的時長，家校協(xié)作，相互配合，形成合力。一方面，家長要當好老師的“后臺”，為老師管理、處理學生違規(guī)帶手機入校提供底氣和便利。家長不僅要少給學生購買手機，而且在老師暫扣學生手機后，不能站在孩子一邊，不能選擇給老師打電話直接索要手機或給孩子買新手機。

另一方面，家長要引導孩子合理使用手機，為孩子拒絕沉迷手機做好表率，培養(yǎng)孩子的自制力和自我管理能力。孩子在家能玩多長時間的手機，家長應與孩子達成協(xié)議，引導孩子自覺遵守玩手機的規(guī)則，培養(yǎng)孩子規(guī)則意識，幫助孩子養(yǎng)成科學合理使用手機的好習慣。