據(jù)《新京報》報道，近日有網(wǎng)友通過論壇發(fā)帖稱，河南省平頂山市寶豐縣第一高級中學校方不僅要求學生向孔子像下跪磕頭，還規(guī)定在校學生每天清晨5點必須起床誦讀《道德經(jīng)》，不少在校學生對此怨聲載道。該校羅校長回應記者稱，學生跪拜孔子確有其事，但“他們對祖宗圣賢的崇敬是油然而生的”，學校并未強制要求學生下跪。

一群朝氣蓬勃、生長于互聯(lián)網(wǎng)時代的00后對于孔子等圣賢“油然而生”崇敬之情，對此筆者雖然懷疑，但也能勉強信其有。可是這些孩子們還自愿向孔子像下跪磕頭，這種情形就實在超出了筆者的想象。關(guān)于上文校方的回應是否可信，相信大家心中都已經(jīng)有數(shù)。平心而論，在我國現(xiàn)代學校教育中，傳統(tǒng)文化確實宣傳力度不夠，這是我們應該注意并及時糾正的。如果能在教學過程中將傳統(tǒng)文化中的精華多加以講解，對于下一代的成長也是很有好處的。然而傳統(tǒng)文化究竟應該采取何種方式宣揚呢？

據(jù)介紹，上述學校組織學生每天進行兩次誦讀《道德經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《論語》等經(jīng)典，分別在每日早晨六點之前和下午大課間兩個時段進行，“每次誦讀時間為30到40分鐘，我們要求學生都要熟讀并背誦這些經(jīng)典。”校方如此行為實在令人無語。首先，任何知識的傳授都是應該與時俱進的，傳統(tǒng)文化也是如此?！兜赖陆?jīng)》等著作固然經(jīng)典，但也需要取其精華才行。不加篩選地全盤教授，貌似尊重傳統(tǒng)文化，實際上卻反映了校方對傳統(tǒng)文化認識的片面；其次，在傳統(tǒng)文化的宣揚過程中，重點不在于追求形式上的“下跪磕頭”和囫圇吞棗般的“死記硬背”，而是要通過豐富多樣的教學方式讓學生們真正理解其精華所在之處。

傳統(tǒng)文化的宣揚如今已經(jīng)是學校教育的薄弱環(huán)節(jié)。如果任由這種極端的教育方式不斷上演，那么我們的孩子們只會距離“傳統(tǒng)”越來越遠！

(清華大學品牌戰(zhàn)略專家)