連日來，陜西西安不少市民反映，小學、幼兒園中存在各種版本的“拼爹”或“被拼爹”現(xiàn)象。不論是“爸爸你該換輛好車”，還是家庭作業(yè)父母“替孩子上陣”，抑或老師對有關系、有背景的孩子另眼相看……“拼爹”現(xiàn)象正前移到了低齡階段，引人深思。

作為一種社會現(xiàn)象和社會問題，“拼爹低齡化”投射著社會變遷的集成影像。當下，社會上的攀比心理甚囂塵上。當人們習慣用財富來衡量價值，炫富、斗富作為一種不良社會心態(tài)，也會影響著精神世界發(fā)育不成熟的孩子們，污染他們原本單純、潔凈的心。這也提醒我們：教育，不僅是知識的傳遞，更是心靈的對話、價值觀的塑造。對學校而言，如果從家庭財富來判斷學生，就會失去“有教無類”這個最重要的立身之基；對家長來說，比豪車更重要的，是培養(yǎng)孩子健康的價值觀，否則即便極富極貴，也會因精神空虛而失去意義。

為了孩子的未來，成人世界不該好好反躬自省嗎？

《 人民日報 》（ 2014年12月17日 05 版）