上周禮拜六，家里來了一位小朋友，他父親和我老公是一個辦公室的，讓我給他輔導一下作文。孩子開始有點靦腆，在我的“狂轟濫炸”下，話匣子打開了，滔滔不絕講起班上的事來。

他們班有一位男生，因父母在三環(huán)外買了一套普通商品房，被買了別墅和在鬧市區(qū)買了高檔住房的同學嘲笑。這位同學哭著跑回家，硬要自己的父母也去鬧市區(qū)買比他們更大的房子，否則就不去念書了。我問，他媽同意了嗎？孩子嘴一撇，他家窮，沒買。我又問，這同學現(xiàn)在在學校是什么情況？成天無精打采的，他很想轉學，但他家庭不同意，我打岔：為啥？去其他學校是要交高價的。聽到這里，我的心非常沉重，情不自禁地想到自己的所見所聞來，可以這樣說，孩子的攀比心，從幼兒園到大學，無處不在！很多家長認為：現(xiàn)在就養(yǎng)這么一個，別的孩子有什么，自己的孩子一定得有，甚至還要更勝一籌。還有一些家長，因平時工作忙，只是到了考試的時候，才去關心孩子的成績，只要成績好的，一個字：獎。孩子們將這些“獎勵”的“勝利品”拿去同學面前炫耀，這也會導致其攀比心理。

筆者認為，學校必須對學生進行“親富疏窮”的疏導和教育，幫助他們樹立正確的人生觀和審美觀。家里條件差的家長，多給孩子一些精神上的獎勵，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時予以肯定，不能讓自己的壞情緒乃至于“孔雀心態(tài)”誤導孩子。家庭條件好的家長，不能有意無意地滋長孩子“以富為驕”的勢頭。

在這“六一節(jié)”到來之際，我衷心祝福孩子們節(jié)日快樂！希望社會、學校和家長三而合一，以培養(yǎng)孩子正確的價值觀為己任，遏制攀比心理，勢在必行！