近日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室宣布，全國30多萬所中小學(xué)到今年底均將配置掛牌責(zé)任督學(xué)，按1人負(fù)責(zé)5所學(xué)校配備，對學(xué)校的招生、管理、課程設(shè)置、師德建設(shè)以及學(xué)生減負(fù)等問題進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。

辦法規(guī)定，督學(xué)主要從在職和退休的校長、教師、教研人員和行政人員中遴選。這些人的資歷不成問題，但是他們都或多或少與學(xué)校存在聯(lián)系，甚至有利益關(guān)系，能真正拉下臉去監(jiān)督辦學(xué)嗎？這是個問題。

另外，一名責(zé)任督學(xué)負(fù)責(zé)5所左右學(xué)校的配備標(biāo)準(zhǔn)，隨機聽課、問卷調(diào)查、校園巡視等督導(dǎo)方式，每月至少進(jìn)行一次督導(dǎo)的次數(shù)，很難說能真正起到全面督導(dǎo)的作用，時間和精力可能都不允許，監(jiān)督更難以到位。

其實，不妨發(fā)動家長這個群體的力量，遴選志愿者參與到督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度中來。作為直接利益相關(guān)者，恐怕沒有誰能比家長們更關(guān)心教育了，且家長們參與教育辦學(xué)的熱情也有目共睹，只是缺乏參與的渠道和方式。

同時，讓家長代表參與到掛牌督學(xué)制度中，還能節(jié)省寶貴的經(jīng)費，事關(guān)切身利益，他們樂意，也更能做出客觀評價。而且，時間上也有保證，一月一次督導(dǎo)應(yīng)該不成問題。（福建日報）　

——山東·陳廣江