不僅能免除教材費、學雜費，貧困家庭寄宿學生每人每月還能領到125元的生活補貼。在“兩免一補”政策的沐浴下，新疆越來越多的適齡兒童學習生活有了保障。（5月7日天山網(wǎng)）

在中國，由于家庭經(jīng)濟貧困而導致學齡兒童失學，或者雖然孩子還沒有到失學的地步，但是教材費、學雜費卻讓孩子貧困的經(jīng)濟狀況雪上加霜，于是家庭因為孩子的義務教育就深感吃不消，而孩子的基本營養(yǎng)更是沒有起碼的保障，這樣的情況卻是常?？梢砸姷?。對于這樣的家庭來說，“兩免一補”對于他們就是雪中送炭，因為讓那些貧困家庭不會因為孩子的上學而在經(jīng)濟上背上沉重的包袱，這對于家長與孩子，都是功德無量的好事。

不過，如果說有了“教育保障”，學生就能快樂學習，就未免太天真、太盲目樂觀了。

今天中國的中小學生，到底有多少是快樂的，是在快樂學習？而根本原因，固然有少部分是因為家庭經(jīng)濟條件差，可更多的則根本與經(jīng)濟條件沒有有關系。而且僅僅從經(jīng)濟上來看，“兩免一補”對于那些家庭特別困難的學生來說，當然是意義非同小可。可是，有了“兩免一補”，如果學校的種種名目繁多的收費并沒有取消，那“兩免一補”的實惠就根本無法跟各種收費相比較，或者說，國家的“兩免一補”所減輕了的學生經(jīng)濟負擔，足以抵消學校種種收費的數(shù)目。這樣，“兩免一補”如何能夠從經(jīng)濟保障學生快樂學習？

而且，更重要的，更多的中小學生無法做到快樂學習，是因為我們的教育體制還存在嚴重的問題，成績被強調至了畸高的位置，學生都必須圍繞著成績轉，老師、家長、社會所看重的也只有成績，加上老師違背教育規(guī)律的做法，這一切讓學生即便身處億萬家財?shù)募彝?，也很多難快樂起來，更談不止快樂學習了。

要真正讓學生快樂學習，關鍵不是錢的問題，這是顯而易見的道理。