12月20日，在蘭州交通大學東方中學門口，聚集了大量學生和家長。原因是學校要求學生購買新校服，而部分高三學生和家長有意見。據(jù)學生們反映，學校要求他們購買新校服，不購買就不讓上課，也不讓進校門。（12月21日《蘭州晚報》）

學校為了便于教育管理，對學生著裝統(tǒng)一規(guī)范，一般都會得到學生和家長的支持，畢竟學校是從學生的成長、成才角度出發(fā)的，是為了高質量的學校管理，并不是以斂財為目的。原來學生已有一套校服，要畢業(yè)了，再拿錢另購一套只能穿幾個月的新校服，這樣的管理也就無法自圓其說了，學生和家長也就自然不會再買賬了。當管理需要被學生和家長駁得體無完膚，學校斂財心態(tài)也就自然暴露無疑了，剩下的除了斂財就還是斂財。

辦學不是以事業(yè)為重，為學生的幸福奠基，將經(jīng)濟效益高于社會效益，在當下價值多元的社會背景下，也許并不普遍，但蘭州東方中學肯定不是唯一的一所學校。前不久被國家發(fā)改委曝光的幾所亂收費的學校典型，便是明證。

憑借自身辦學特權撈取部門利益，根治此類頑癥。一是要我們的教育行政部門要加大治理力度，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，不能僅僅局限在違規(guī)糾偏上，行政處罰和必要的行政問責要跟上。二要建立現(xiàn)代學校制度，讓教育家辦學，完善學校內(nèi)部治理結構，全面回歸教育公益。三是每個學校都要成立家長委員會，家長委員會不能成為辦學者的附庸。只有家長的話語在學校的辦學中有份量，學校才不敢如此見錢亂為。

東方中學在學校網(wǎng)站推介學校時說“風景這邊獨好”，不知好在何處？此等風景還是越少越好！