近日，安徽銅陵市銅官山區(qū)部分學生家長反映稱，學校為迎接檢查要求學生背誦民生工程內容。對此，銅陵市銅官山區(qū)教育和體育局予以否認，稱學校也未做硬性要求，不排除個別老師要求這么做。（鄭州晚報12月1日）

古人有這樣一句話：上行下效，被現(xiàn)在的人理解為，揣摩上級的意圖，看上級的意思辦事，這是現(xiàn)代中國官場的現(xiàn)形記。人們已經習慣了惟領導的馬首是瞻，將能夠領會領導意圖并加以有效實施的人稱作馬屁精，但當今的社會充滿了這種馬屁精，他們深入到各個領域，一個個不會做真正的實際工作，只會看領導的眼色行事。這種人會說，會看，會做人，這種人對上級曲意奉迎，對下級飛揚跋扈，但這樣的人卻會受到領導的重用。這恐怕也是當今社會馬屁越來越多的緣故。

今天新聞中提到了學校為迎接檢查，要求學生背誦民生工程內容?？吹竭@里筆者有些懷疑：為何民生工程需要學生背誦，難道民工需要從學生抓起了嗎？但仔細一想，不是這樣，教育局和體育局的大力否認就明白了，原來是學校想拍我們某些領導的馬屁?；蛟S以前學校在拍馬屁時得到了什么好處，所以這次一個所謂市政搞的針對學生的民生工程也想要學生填坑。但校方忘記了教育局和體育局在事情爆料后會倒打一耙，這種找墊背的做法，就是典型的丟卒保帥。

其實這是教育民生工程，這是關系到學生，但這種工程需要的是校方和教育局等相關部門的貫徹實施，而學生應該是此項工程的受益者，而不是工程的背誦者和被馬屁者。不論是教育局、體育局還是學校，這三方更不應該讓學生在學業(yè)負擔上，加上“民生工程”。其實，這不是學生工程，這是市政給教育的工程，但到了學校，卻變成了學生的工程。這不僅讓人啼笑皆非。

在學?？磥?，是否重視上級的指令，是從往下傳達后的到位程度決定。于是，才出現(xiàn)了上級要求了解民生工程，到學校就變成強制學生背誦民生工程。這種“蝴蝶效應”可以說是官場的動向，學校就是一個小社會，這里折射出了當今社會的現(xiàn)狀。學校的這種突擊檢查，是在領導親臨指導時能讓領導看到學校的重視度，但這種突擊的工程卻在舉報中成了泡影。

與其讓學生背誦民生工程，還不如告訴領導們少扯些皮，少拍些馬屁。這種面子工程你們做做就好，別荼毒了我們的未來。想拍上級馬屁的機會很多，別拿學生開涮了成不？學生對人生和價值觀，就是這種潛移默化中逐漸敗落，你們的思維和做法，讓學生成為了被利用的工具，或許前段時間被神化的五道杠少年，就是這種教育下的殘羹。